社区大学教授职位可以提供许多不同的个人和职业福利，包括获得教育工作者可获得的较高薪水的机会。
社区大学教授的收入取决于几个不同的因素，包括他们的经验水平、专业领域和地理位置。许多社区大学教授进入该行业是因为他们对教授某一科目的热情，并希望获得能够支持其学术兴趣的薪水。
社区大学教授是做什么的？
社区学院教授是两年制大专或职业学校的教职人员，教授的课程可以帮助学生获得副学士学位或其他类似证书。
这些教师大部分时间都在课堂上，写作业、制定课程计划或辅导学生，不过有些教师也会研究自己的专业。
社区学院的教授还帮助学生为转入四年制大学或直接进入职场做好准备。
社区大学教授的薪资是多少？
大学教职员工（包括社区大学教授）全职工作时平均年薪为54,542 美元。
许多社区大学不使用学术排名，将教授称为讲师，无论其终身职位如何，而其他社区大学则使用头衔来表明其专业知识。
兼职教授是大学里兼职的讲师，没有资格获得终身教职，平均每小时挣 44.43 美元。助理教授通常是刚开始终身教职生涯的人，平均每年挣 59,539 美元，而经验更丰富的副教授通常是终身教职或终身教职轨道的人，平均年薪为82,205 美元。
社区大学教授可以通过获得高级学位和积累高需求学科的经验来提高潜在薪资。这些学科包括大多数学生必须修读的科目，例如英语和数学，以及工程和社会科学等专业。一些社区大学教授在多个机构兼职或同时从事本领域的其他工作，这也会影响他们的收入。
各州社区学院教授平均工资
美国大多数县都有社区大学。生活成本、班级规模和合格候选人的可用性都会影响该州的平均工资。
以下是根据 Indeed Salaries 列出的各州助理教授的平均工资清单，这应该可以让您很好地了解全职社区大学教授的工资：
- 阿拉巴马州：每年 73,307 美元
- 阿拉斯加州：每年77,406美元
- 亚利桑那州：每年 53,129 美元
- 阿肯色州：每年 64,333 美元
- 加利福尼亚州：每年 65,748 美元
- 科罗拉多州：每年71,467美元
- 康涅狄格州：每年 69,659 美元
- 特拉华州：每年 90,000 美元
- 佛罗里达州：每年59,495美元
- 佐治亚州：每年 50,606 美元
- 夏威夷：每年80,102美元
- 爱达荷州：每年 52,341 美元
- 伊利诺伊州：每年 81,840 美元
- 印第安纳州：每年 56,877 美元
- 爱荷华州：每年 64,902 美元
- 堪萨斯州：每年 85,526 美元
- 肯塔基州：每年 55,528 美元
- 路易斯安那州：每年 49,173 美元
- 缅因州：每年 62,648 美元
- 马里兰州：每年 54,831 美元
- 马萨诸塞州：每年 55,339 美元
- 密歇根州：每年61,158美元
- 明尼苏达州：每年 117,687 美元
- 密西西比州：每年 58,623 美元
- 密苏里州：每年 59,156 美元
- 蒙大拿州：每年 60,876 美元
- 内布拉斯加州：每年 52,854 美元
- 内华达州：每年 61,544 美元
- 新罕布什尔州：每年 54,752 美元
- 新泽西州：每年 37,759 美元
- 新墨西哥州：每年 67,655 美元
- 纽约：每年 65,870 美元
- 北卡罗来纳州：每年 56,544 美元
- 北达科他州：每年 58,729 美元
- 俄亥俄州：每年 57,642 美元
- 俄克拉荷马州：每年 47,999 美元
- 俄勒冈州：每年 60,871 美元
- 宾夕法尼亚州：每年 64,795 美元
- 罗德岛：每年 57,528 美元
- 南卡罗来纳州：每年 59,428 美元
- 南达科他州：每年 331,366 美元
- 田纳西州：每年 48,931 美元
- 德克萨斯州：每年 85,254 美元
- 犹他州：每年 60,654 美元
- 佛蒙特州：每年 64,360 美元
- 弗吉尼亚州：每年 58,763 美元
- 华盛顿州：每年 68,300 美元
- 西弗吉尼亚州：每年90,904美元
- 威斯康星州：每年 56,405 美元
- 怀俄明州：每年 74,201 美元
社区大学教授的就业前景
随着越来越多的学生寻求在社区大学接受高等教育和专业培训，对教授的需求应该会增加。
根据劳工统计局的预测，从 2018 年到 2028 年，包括社区大学教授在内的高等教育教师的就业率将增长 11%，而所有职业的预计增长率仅为 0.5%。有些学科可能比其他学科有更多的就业机会，因此任何有兴趣在社区大学担任教授职位的人都应该研究其领域的具体就业机会。
社区大学教授可以通过寻求终身教授职位来在整个职业生涯中成长。
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成为社区大学教授的好处
对于那些有兴趣在小社区从事高等教育工作的人来说，成为社区大学教授可能是一个有回报的职业。成为社区大学教授的好处包括：
- 获得学术资源
- 动态工作环境
- 社区影响
- 独立
获得学术资源
学院教师可以使用各种学术资源，例如校园图书馆、期刊订阅、会议、学术小组和其他活动。许多社区学院教授可以利用校园资源丰富自己的教育。
动态工作环境
社区大学教授通常与各种各样的学生一起工作，从刚毕业的高中生到以后要获得学位的人。他们还有机会教授不同类型的课程，以满足学生和教授的兴趣。教授对他们的授课方式有很高的控制力，可以创造一个充满活力的工作环境，提高他们的工作满意度。
社区影响
社区学院的教授有机会对学生的学业和职业成功产生直接影响。他们经常向社区里的年轻人传授宝贵的生活技能，并帮助其他人发展知识和能力以改变职业。社区学院的教授与学生建立联系，并激励其他人充分利用他们的教育。
独立
与四年制大学的教授相比，社区大学教授可以更快地获得终身教授职位，而无需遵守严格的研究提交准则。社区大学教授在如何规划课程和教授选修课类型方面具有高度的独立性。
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社区大学教授的要求
教授需要完成必要的教育，获得实践经验并培养人际交往能力。社区大学教授还需要具备适当的气质，才能在学校独特的文化中取得成功。成为社区大学教授的关键要求包括：
- 高级学位
- 教学经验
- 耐心
- 研究技能
高级学位
大多数社区学院要求教授拥有其专业领域的硕士学位。有些教授可能拥有其他类型的研究生学位，具体取决于他们的专业领域。有兴趣成为社区学院教授的人应该获得他们想要教授领域的学士学位，然后选择适合他们职业目标的硕士课程。
教学经验
社区大学教授也应具有教学经验。这通常是在研究生院担任助教或其他工作和实习期间获得的课堂经验。他们还可以将从辅导和其他教育工作中获得的技能运用到高等教育环境中。
耐心
由于社区大学教授大部分时间都在上课或指导学生，因此他们应该具备出色的人际交往能力。人们进入社区大学时的大学准备程度各不相同，因此社区大学的老师必须耐心地有效地教授所有学生。他们需要花时间了解每个学生的学习方式，并在必要时做出调整。
研究技能
社区大学教授不必像四年制大学的教授那样进行大量学术研究，但他们仍然需要具备出色的研究技能。研究技能使教授能够制定准确而实用的课程计划，并在自己的研究项目中为学生提供指导。教师应该能够代表学生寻找资源并随时了解其领域的任何发展。
